自己的孩子自从上了初中以后，学习成绩大不如前。以前上小学的时候孩子的学习成绩在班里是数一数二的，但是上了初中后，几次考试都处在班级中下游的水平。
尤其是这次复课的摸底考试，考得更是一塌糊涂。上小学的时候明明学习不错，为什么上初中后会发生这么大的变化呢？家长对此很是不解。
其实出现这样情况的孩子并不在少数，绝大多数孩子是因为上初中后没有及时的改变小学的思维和学习方法，所以才会出现“跟不上”的情况。
小学考试只考简单的额语数英三科，但是到了初中增加了许多从前没有接触过的科目，这对学生来说是巨大的挑战。
数理化需要良好的逻辑思维和判断力，政史地需要良好的记忆力和理解力，语文也不想小学那样简单，英语难度更是大大的加强。
所以上初中后如果不及时调整学习方法和学习习惯，成绩出现下滑是非常正常的事情。
学会预习，争取学习主动权
预习的时候要注意读、写、练三方面结合。
每科用10分钟左右的时间通读教材，把不理解的内容记录下来，这就是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要找到问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。
而预习的最高层次是练习，可以做做课后题。若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做那没关系，因为老师还没讲呢，只要上课好好听就行。
注重听课效果，争取学习的真实效率
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到;边看，边听，边想，边写，让思维处于高度竞技状态之中。
其次要抓重点，如定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
对于错题要常常反思
错题本很多人都有，但是真正把错题本用到极致的人很少。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿到手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分，第一部分是原题，第二部分是错因，第三部分是改正确与举一反三。
第四部分是归纳提醒，写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数，每隔一段时间要复习一次。该怎么复习？盖住原题自己用脑子想，此法比较适用于数理化。
学会整理课堂笔记
整理课堂笔记是及时复习的一种好办法，通过整理课堂笔记，可以对教师讲的内容进行尝试回忆。
可以对教材进行再一次阅读研究，对课堂笔记中记锗的地方及时纠正，对记得不清的进一步弄清，对记得不全的进行补充，对条理紊乱的把知识的逻辑关系与内在联系搞清……
这一切，有利于将所学新知识进一步学懂，学深，学全，加深记忆，使所学的知识更系统化。
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